Új hozzászólás Aktív témák

• #6 Eugene Roe őstag [CsuCsu] #5

  Új Válasz 2017-01-27 13:27:29 #6

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Eugene Roe

  őstag

  válasz [CsuCsu] #5 üzenetére

  Definiáld mi számít jó helynek a te szemszögödből, és mi a gyerek szemszögéből. Ez nehezebb lesz, mint kiválasztani a legdrágább sulit és lehúzni a bankkártyát :-)

  It'll hurt... a lot, but you'll be better - you say?!

• #7 Aspecter csendes tag [CsuCsu] #5

  Új Válasz 2017-01-27 15:13:47 #7

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Aspecter

  csendes tag

  válasz [CsuCsu] #5 üzenetére

  A táska téma tényleg katasztrófa, és azon tényleg változtatni kell. De egyébként normális órákhoz egyáltalán nincs szükség tankönyvre, ott a tábla és a füzet, hogyha ez kevés, akkor a tanárral van baj, vagy a tananyaggal, vagy rosszabb esetben mindkettővel. Ehhez mondjuk még annyi hozzátartozik, hogy szemléltetésre tényleg hasznosak lehetnek a modern technikák, de egy hagyományos térkép általános/középiskolai szinten ugyanúgy elég kell hogy legyen. Persze azért nem azt mondom hogy nincs szükség könyvekre (függetlenül attól hogy az most digitális vagy nyomtatott), de elégnek kéne lennie, ha az otthon megvan, és ott is csak akkor kéne hogy használja a gyerek, hogyha valamit nem értett meg órán. Példatárra, szöveggyűjteményre mondjuk tényleg szükség van, de el tudnék képzelni arra egy olyan opciót, hogy az iskolában tartják a fizikait, otthon meg van egy digitális. Tapasztalat szerint közép- és általános iskolákban ezekkel a digitális dolgokkal mindig csak az idő megy. Egyetemen is a legjobb órák mind táblásak (krétával!). Visszatérve a kiindulási gondolathoz, hogy egy füzetnek elég kéne lenni, manapság azt veszem észre, hogy már az általános iskolában is rengeteg olyan feladatot kapnak a diákok, amiket nem lehet megoldani nemhogy az órai tananyaggal (jegyzettel), hanem még a tankönyvvel sem, csak internet segítségével, ami rengeteg időt igényel feleslegesen a gyerektől és a szülőktől, amiből a gyerek mellesleg nem tanul semmit, és nem marad ideje kikapcsolódni, sportolni, olyan különórákra járni, ami érdekelné, stb. Mondjuk kicsit eltértem a témától, de abból a szempontból kötődik hozzá, hogy szerintem a jó oktatáshoz nincs szükség ilyesmire, és amihez kijelző kellene, arra egy projektor bőven elég.

Új hozzászólás Aktív témák